مارك: بحث تجريبي لمقارنة مدى فاعلية استراتيجيتي "بلوم" و"كيلر" في التعلم للإتقان في تعلم المفاهيم العلمية لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي

المؤلف الرئيسي:	حسن محمد العارف رياض
التاريخ الميلادي:	1992
موقع:	القاهرة
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية	رسالة دكتوراه
الجامعة	جامعة عين شمس
الكلية	كلية البنات
الدولة	مصر
المصدر:	غير محدد
الحالة	تمت المناقشة
قواعد المعلومات:	Thesis
المستخلص:	ويهدف البحث إلى: 1-تزويد القائمين بإعداد مناهج العلوم لمراحل التعليم العام ببعض الاستراتيجيات في التعلم للإتقان في تعلم المفاهيم لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي. 2-يسعى البحث لمعالجة سلبيات طرق التدريس التقليدية المتبعة الآن في مدارسنا وتطبيق استراتيجيتي
الوصف	ويهدف البحث إلى: 1-تزويد القائمين بإعداد مناهج العلوم لمراحل التعليم العام ببعض الاستراتيجيات في التعلم للإتقان في تعلم المفاهيم لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي. 2-يسعى البحث لمعالجة سلبيات طرق التدريس التقليدية المتبعة الآن في مدارسنا وتطبيق استراتيجيتي

LEADER	01175nam a2200169Ia 4500
001	01510042
040		\|a غير محدد
041		\|a ara
100		\|a حسن محمد العارف رياض \|e معد
245		\|a بحث تجريبي لمقارنة مدى فاعلية استراتيجيتي "بلوم" و"كيلر" في التعلم للإتقان في تعلم المفاهيم العلمية لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي
260		\|a القاهرة \|c 1992
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة دكتوراه \|c جامعة عين شمس \|f كلية البنات \|g مصر
520		\|a ويهدف البحث إلى: 1-تزويد القائمين بإعداد مناهج العلوم لمراحل التعليم العام ببعض الاستراتيجيات في التعلم للإتقان في تعلم المفاهيم لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي. 2-يسعى البحث لمعالجة سلبيات طرق التدريس التقليدية المتبعة الآن في مدارسنا وتطبيق استراتيجيتي
940		\|a تمت المناقشة
995		\|a Thesis
999		\|c 126303 \|d 126303