أثر نموذجين تدريسيين مستندين إلى حل المشكلات وفق المزاوجة والمشاركة ووقت الانتظار في التحصيل ومهارات التفكير العلمي لدى طلبة المرحلة العليا
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Two Teaching Models Based on Problem Solving in Accordance with Pairing, Sharing and Wait Time on the Achievement and Scientific Thinking Skills of High Basic Stage Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | المحاميد، هاشم هزاع علي |
| مؤلفين آخرين: | سلامة، عادل أبو العز أحمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2006
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 199 |
| رقم MD: | 572317 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة دكتوراه |
| الجامعة | جامعة عمان العربية |
| الكلية | كلية الدراسات التربوية العليا |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 01439nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0272324 | ||
| 040 | |a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 164374 |a المحاميد، هاشم هزاع علي |e معد | ||
| 245 | |a أثر نموذجين تدريسيين مستندين إلى حل المشكلات وفق المزاوجة والمشاركة ووقت الانتظار في التحصيل ومهارات التفكير العلمي لدى طلبة المرحلة العليا | ||
| 246 | |a The Effect of Two Teaching Models Based on Problem Solving in Accordance with Pairing, Sharing and Wait Time on the Achievement and Scientific Thinking Skills of High Basic Stage Students | ||
| 260 | |a عمان |c 2006 | ||
| 300 | |a 1 - 199 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة عمان العربية |f كلية الدراسات التربوية العليا |g الاردن |o 0313 | ||
| 653 | |a الاستراتيجيات التعليمية |a حل المشكلات |a التحصيل الدراسي |a التفكير العلمي | ||
| 700 | |9 239435 |a سلامة، عادل أبو العز أحمد |e مشرف | ||
| 856 | |u http://search.mandumah.com/Record/572317 |y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية | ||
| 940 | |a تمت المناقشة | ||
| 950 | |c 572317 | ||
| 995 | |a Thesis | ||
| 999 | |c 174013 |d 174013 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استراتيجية تدريسية مستندة إلى تعدد أساليب ما وراء المعرفة في التحصيل و التفكير الرياضي و حل المشكلات لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في الأردن
بواسطة: الفقهاء، فاطمة حمد عبدالله منشور: (2010) -
أثر إستراتيجية تدريسية مستندة إلى أسلوب حل المشكلات في التحصيل و حل المسألة الرياضية لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في الأردن ذوي أنماط التعلم المختلفة
بواسطة: بني حمد، رغده أحمد علي منشور: (2009) -
أثر تدريب معلمي الرياضيات على قواعد المنطق الرياضي و استراتيجيات حل المشكلات في تحصيل طلبة المرحلة الأساسية العليا وقدرتهم على حل المشكلات
بواسطة: الشدوح، وليد محمد إبراهيم منشور: (2006) -
أثر استراتيجية التعلم المستند إلى طريقة المشروع في حل المشكلات و الكتابة في الرياضيات لدى طلبة المرحلة المتوسطة في السعودية
بواسطة: مطرية، خضر محمود عبدالرزاق منشور: (2009) -
أثر استخدام استراتيجية تدريسية مستندة إلى نموذج أبعاد التعلم لمارزانو في التحصيل و القدرة على حل المشكلات الرياضية لدى طالبات المرحلة الأساسية في الأردن
بواسطة: المشاقبة، طلال طايل سليمان منشور: (2008)