معتقدات معلمي العلوم حول طبيعة العلم و التعليم و التعلم و علاقتها بسلوكهم التعليمي
| العنوان بلغة أخرى: |
Science Teachers' Beliefs about the Nature of Science, Teaching, and Learning and their Relationship to Classroom Practice |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | العمري، علي عبدالهادي عوض |
| مؤلفين آخرين: | الشيخ، عمر حسن (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2006
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 294 |
| رقم MD: | 575200 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة دكتوراه |
| الجامعة | جامعة عمان العربية |
| الكلية | كلية الدراسات التربوية العليا |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 294 |
|---|
عناصر مشابهة
-
جودة ممارسات التقييم البنائي في بيئات تعلم الفيزياء وعلاقتها بمعتقدات معلمي الفيزياء حول التعلم والتعليم
بواسطة: بني حمد، فاروق محمد حسين منشور: (2016) -
معتقدات معلمي الاحياء حول العملية التعلمية التعليمية وممارستهم التدريسية من وجهة نظر طلبتهم في ضوء بعض المتغيرات
بواسطة: قبلان، أحمد برهم خلف منشور: (2014) -
مستوى فهم معلمي العلوم في المرحلة الثانوية لمفاهيم العلم و التكنولوجيا و التفاعل فيما بينها وبين المجتمع
بواسطة: العمري، علي عبدالهادي منشور: (1995) -
المعتقدات الفلسفية لدى معلمي اللغة الانجليزية للمرحلة الأساسية وعلاقتها بممارساتهم التدريسية
بواسطة: المواضية، نوفه سميح منشور: (2014) -
أثر المعتقدات المعرفية عند المعلمين على معرفتهم بكيفية تعليم المحتوي
بواسطة: مسالمة، جمال محمد عيسي منشور: (1998)