تاثير استراتيجية التعلم المبرمج والتعاوني في الحصيل المعرفي

المؤلف الرئيسي: حسين فرحان فرج
مؤلفين آخرين: محمود داوود الربيعي (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2011
موقع: حلة
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية رسالة دكتوراه
الجامعة جامعة بابل
الكلية كلية التربية
الدولة العراق
المصدر: غير محدد
الحالة تمت المناقشة
قواعد المعلومات: Thesis
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 00633nam a2200181Ia 4500
001 01493085
040 |a غير محدد 
041 |a ara 
100 |a حسين فرحان فرج  |e معد 
245 0 |a تاثير استراتيجية التعلم المبرمج والتعاوني في الحصيل المعرفي 
260 |c 2011  |a حلة 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة دكتوراه  |c جامعة بابل  |f كلية التربية  |g العراق 
653 |a رياضة 
700 |a محمود داوود الربيعي  |e مشرف 
940 |a تمت المناقشة 
995 |a Thesis 
999 |c 109346  |d 109346