اثر تقنية تحليل المضمون والستماع الناقد في الفهم القرائي وتنمية التفكير الابداعي
| المؤلف الرئيسي: | شكري عزالدين محسن |
|---|---|
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| موقع: | حلة |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة دكتوراه |
| الجامعة | جامعة بابل |
| الكلية | التربية |
| الدولة | العراق |
| المصدر: | غير محدد |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| LEADER | 00624nam a2200169Ia 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 01496852 | ||
| 040 | |a غير محدد | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a شكري عزالدين محسن |e معد | ||
| 245 | 0 | |a اثر تقنية تحليل المضمون والستماع الناقد في الفهم القرائي وتنمية التفكير الابداعي | |
| 260 | |c 2011 |a حلة | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة بابل |f التربية |g العراق | ||
| 653 | |a اللغة العربية | ||
| 940 | |a تمت المناقشة | ||
| 995 | |a Thesis | ||
| 999 | |c 113113 |d 113113 | ||
عناصر مشابهة
-
اثر استراتيجيات ما وراء المعرفة في الفهم القرائي وتنمية التفكير الإبداعي لدى طالبات الصف الرابع العلمي في مادة المطالعة
بواسطة: بسام عبد الخالق عباس الاسدي منشور: (2011) -
اثر استراتيجية ما وراء المعرفة في فهم القرائي وتنمية التفكير الابداعي لدى طالبات الصف الرابع العلمي في مادة المطالعة
بواسطة: بسام عبد الخالق عباس منشور: (2011) -
الصعوبات التي تواجه طلبة كليات التربية الاساسية في دراسة الادب الجاهلي من وجهة نظر التدريسيين والطلبة
بواسطة: شكري عزالدين محسن منشور: (2005) -
اثر استراتيجيتي نمذجة التفكير و(RوS) في الاستيعاب القرائي والتفكيلر الناقد لدى طلبة الصف الرابع الادبي في مادةالمطاعة
بواسطة: رغد سالم علوان منشور: (2011) -
درجة ممارسة معلمي اللغة العربیة لمھارات الاستیعاب القرائي وأثرھا في التحصیل وتنمیة التفكیر الناقد لدى طلبة الصف السابع الأساسي
بواسطة: الخریشة، منار عواد سلیم منشور: (2011)