اثر استراتيجية الجداول الذاتية (k-w-l-h) في الاستيعاب القرائي لدى طالبات الصف الخامس العلمي

المؤلف الرئيسي: غصون علي حسن
التاريخ الميلادي: 2011
موقع: حلة
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية رسالة ماجستير
الجامعة جامعة بابل
الكلية التربية
الدولة العراق
المصدر: غير محدد
الحالة تمت المناقشة
قواعد المعلومات: Thesis
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
الوصف غير موجود.