اثر دورة التعلم وخرائط المفاهيم في اكتساب المفاهيم النحوية وتنمية الاتجاه نحو المادة
| المؤلف الرئيسي: | ميسون علي جواد |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | حسن علي فرحان (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2005
|
| موقع: | بغداد |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة دكتوراه |
| الجامعة | جامعة بغداد |
| الكلية | كلية التربية |
| الدولة | العراق |
| المصدر: | غير محدد |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| LEADER | 00709nam a2200181Ia 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 01503520 | ||
| 040 | |a غير محدد | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a ميسون علي جواد |e معد | ||
| 245 | 0 | |a اثر دورة التعلم وخرائط المفاهيم في اكتساب المفاهيم النحوية وتنمية الاتجاه نحو المادة | |
| 260 | |c 2005 |a بغداد | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة بغداد |f كلية التربية |g العراق | ||
| 653 | |a طرائق تدريس اللغة العربية | ||
| 700 | |a حسن علي فرحان |e مشرف | ||
| 940 | |a تمت المناقشة | ||
| 995 | |a Thesis | ||
| 999 | |c 119781 |d 119781 | ||
عناصر مشابهة
-
اثر دورة التعلم وخرائط المفاهيم في اكتساب المفاهيم النحوية وتنمية الاتجاه نحو المادة لدى طالبات معاهد اعداد المعلمات في بغداد
بواسطة: ميسون علي جواد التميمي منشور: (2005) -
أثر دورة التعلم وخرائط المفاهيم والأحداث المتناقضة في تصحيح المفاهيم الخاطئة لطالبات الصف الرابع الاعدادي في مادة الجغرافية
بواسطة: اقبال مطشر عبدالصاحب علي منشور: (2003) -
أثر دورة التعلم وخرائط المفاهيم والأحداث المتناقضة في تصحيح المفاهيم الخاطئة لطالبات الصف الرابع الاعدادي في مادة الجغرافية
بواسطة: اقبال مطشر عبدالصاحب علي منشور: (2003) -
اثر استخدام انموذجي ميرل -نينسون وهيلداتابا في اكتساب المفاهيم النحوية
بواسطة: اياد محمد براك منشور: (2006) -
اثر استخدام انموذجي ميرل -نينسون وهيلداتابا في اكتساب المفاهيم النحوية
بواسطة: اياد محمد براك منشور: (2006)