أثر استخدام كل من الأسئلة الاستكشافية والأسئلة التكويدية في التفصيل المعرفي ودافعية الطلاب لتعليم العلوم
| المؤلف الرئيسي: | كريم باسم خلف |
|---|---|
| التاريخ الميلادي: |
1999
|
| موقع: | بغداد |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة دكتوراه |
| الجامعة | جامعة بغداد |
| الكلية | كلية التربية |
| الدولة | العراق |
| المصدر: | غير محدد |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| LEADER | 00679nam a2200169Ia 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 01509362 | ||
| 040 | |a غير محدد | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a كريم باسم خلف |e معد | ||
| 245 | |a أثر استخدام كل من الأسئلة الاستكشافية والأسئلة التكويدية في التفصيل المعرفي ودافعية الطلاب لتعليم العلوم | ||
| 260 | |a بغداد |c 1999 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة بغداد |f كلية التربية |g العراق | ||
| 653 | |a تربية و علم النفس | ||
| 940 | |a تمت المناقشة | ||
| 995 | |a Thesis | ||
| 999 | |c 125623 |d 125623 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام كل من الأسئلة المحددة والمتشعبة الجواب في تنمية التفكير العلمي لدى طلاب الصف الثالث المتوسط
بواسطة: كريم بلاسم جدن منشور: (1989) -
أثر استخدام أسئلة التحضير كاستراتيجية للتدريس في التحصيل الدراسي لطلبة الصف الثاني المتوسط في مادة التاريخ
بواسطة: خليل إبراهيم محمد صالح القيسي -
تباين تفصيل استخدام الرياضيات في تدريس الفيزياء وأثره في منظور وتفاضل وتكامل الموقع الفيزيائية
بواسطة: مي خالد عبد الحكيم منشور: (1999) -
تقويم أسئلة الكتب الجغرافية
بواسطة: نجدت عبد الرؤوف عبد الرضا منشور: (1988) -
اثر أستخدام كل من أنموذجي درايفر دويتلي في التحصيل والتفضيل المعرفي لدى طلبة كلية التربية
بواسطة: ضمياء سالم داود منشور: (2006)