أثر تدريس التلاميذ محتوى عن خطوات بوليا في حل المشكلات واستخدامه على أدائهم في حل المسائل اللفظية لوحدة في مقرر الرياضيات بالصف الثاني المتوسط بمدارس مكة المكرمة
| المؤلف الرئيسي: | فؤاد صالح عبد الحي |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | أحمد السيد عبد الحميد مصطفى (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
1992
|
| موقع: | مكة المكرمة |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة دكتوراه |
| الجامعة | جامعة أم القرى |
| الدولة | السعودية |
| المصدر: | غير محدد |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| الوصف غير موجود. |
عناصر مشابهة
-
دراسة تحليلية لأداء تلاميذ الصف الثالث المتوسط بمدينة مكة المكرمة في حل المسائل اللفظية ومدى استخدامهم للخطوات المقترحة في كتاب الرياضيات
بواسطة: ابن حجلان، عبدالله عمر محمد منشور: (1994) -
دراسة تحليلية لأداء تلاميذ الصف الثالث المتوسط بمدينة مكة المكرمة في حل المسائل اللفظية ومدى استخدامهم للخطوات المقترحة في كتاب الرياضيات
بواسطة: عبد الله عمر حجلان منشور: (1997) -
أثر استخدام التعليم الإلكتروني في حل المسائل الرياضية اللفظية على التحصيل الدراسي لطلاب الصف الثاني المتوسط
بواسطة: السهلي، محمد بن عويض عوض الله منشور: (2008) -
أثر استخدام أسلوب المشكلات على تنمية مهارات حل المسائل الرياضية اللفظية لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي بمدينة الخرج
بواسطة: مبارك فهيد سرحان القحطاني منشور: (1995) -
أثر عدد التلاميذ في الفصل على التحصيل في مادة الرياضيات وبعض مواد الصف الثاني المتوسط بمدينة مكة المكرمة
بواسطة: عادل عبد الغني محمد الصيرفي منشور: (1994)