المؤلف الرئيسي: | نادية بعيبع |
---|---|
التاريخ الميلادي: |
1996
|
موقع: | قسطنطينة |
نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
اللغة: | العربية |
الدرجة العلمية | رسالة دكتوراه |
الجامعة | جامعة قسطنطينة |
الدولة | الجزائر |
المصدر: | غير محدد |
الحالة | تمت المناقشة |
قواعد المعلومات: | Thesis |
المستخلص: | يوجد ملخص لهذه الرسالة في مجلة علم النفس العدد الرابع والأربعون أكتوبر- نوفمبر- ديسمبر 1997 السنة الحادية عشرة - ص 172 |
الوصف | يوجد ملخص لهذه الرسالة في مجلة علم النفس العدد الرابع والأربعون أكتوبر- نوفمبر- ديسمبر 1997 السنة الحادية عشرة - ص 172 |
LEADER | 00888nam a2200169Ia 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 01510006 | ||
040 | |a غير محدد | ||
041 | |a ara | ||
100 | |a نادية بعيبع |e معد | ||
245 | |a أهمية الاختبارات المحكية في التقويم التربوي : بناء اختبار محكي المرجع لقياس التحصيل في مادة الرياضيات للصف السادس من التعليم الأساسي | ||
260 | |a قسطنطينة |c 1996 | ||
336 | |a رسائل جامعية | ||
502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة قسطنطينة |g الجزائر | ||
520 | |a يوجد ملخص لهذه الرسالة في مجلة علم النفس العدد الرابع والأربعون أكتوبر- نوفمبر- ديسمبر 1997 السنة الحادية عشرة - ص 172 | ||
940 | |a تمت المناقشة | ||
995 | |a Thesis | ||
999 | |c 126267 |d 126267 |