دراسة إكلينيكية للبنية النفسية للأطفال الذين يعانون من الفوبيا المدرسية في المرحلة الابتدائية
| المؤلف الرئيسي: | رياض نايل العاسمي |
|---|---|
| التاريخ الميلادي: |
1995
|
| موقع: | القاهرة |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة القاهرة |
| الكلية | معهد الدراسات والبحوث التربوية |
| الدولة | مصر |
| المصدر: | غير محدد |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| المستخلص: | وتهدف الدراسة إلى: 1-التعرف على العوامل النفسية والأسرية والاجتماعية والمدرسية الشعورية التي تسهم في ظهور فوبيا المدرسة لدى الطفل. 2-التعرف على البنية الأساسية للطفل الذي يعاني من فوبيا المدرسة اللاشعورية من خلال استخدام أدوات إكلينيكية. وأجري البحث على ع |
| الوصف | وتهدف الدراسة إلى: 1-التعرف على العوامل النفسية والأسرية والاجتماعية والمدرسية الشعورية التي تسهم في ظهور فوبيا المدرسة لدى الطفل. 2-التعرف على البنية الأساسية للطفل الذي يعاني من فوبيا المدرسة اللاشعورية من خلال استخدام أدوات إكلينيكية. وأجري البحث على ع |
| خلاصة: |
وتهدف الدراسة إلى: 1-التعرف على العوامل النفسية والأسرية والاجتماعية والمدرسية الشعورية التي تسهم في ظهور فوبيا المدرسة لدى الطفل. 2-التعرف على البنية الأساسية للطفل الذي يعاني من فوبيا المدرسة اللاشعورية من خلال استخدام أدوات إكلينيكية. وأجري البحث على ع |
|---|
عناصر مشابهة
-
دراسة إكلينيكية للبنية النفسية للأطفال الذين يعانون من الفوبيا المدرسية فى المرحلة الإبتدائية
بواسطة: العاسمي، رياض نايل منشور: (1995) -
فعالية كل من التحصين المنهجي ، والتشكيل بالأموذج الحر في علاج فوبيا التشريح لدى عينة من طلاب الجامعة
بواسطة: عاشور محمد دياب أحمد منشور: (1998) -
دراسة مقارنة لأثر أسلوبي التحصين التدريجي واللعب غير الموجه في تناول المخاوف المرضية من المدرسة لدى أطفال المرحلة الابتدائية
بواسطة: عبد الرحمن سيد زكريا منشور: (1988) -
دراسة مسحية لمشكلات معلمات المرحلة الابتدائية للبنات بمدارس الأبناء في المملكة العربية السعودية
بواسطة: حصة صالح العرادي منشور: (1989) -
دراسة لنمو إدراك الزمن لدى الأطفال في مرحلة رياض الأطفال والمرحلة الابتدائية
بواسطة: عبد الفتاح صابر عبد المجيد منشور: (1978)