دراسة مقارنة في مفهوم الذات بين الأطفال ذوي صعوبات التعلم والعاديين
| المؤلف الرئيسي: | الجوهرة عبد العزيز علي النشوان |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | سعيد عبدالله دبيس (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
1995
|
| موقع: | الرياض |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة الملك سعود |
| الكلية | كلية التربية |
| الدولة | السعودية |
| المصدر: | غير محدد |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| الوصف غير موجود. |
عناصر مشابهة
-
مفهوم الذات لدى الأطفال ذوي الظروف الخاصة (اللقطاء) والأطفال العاديين بمدينة الرياض - دراسة مقارنة
بواسطة: موضي حمدان علي الزهراني منشور: (1994) -
دراسة مقارنة بين الخصائص السلوكية و اللغوية و الأكاديمية للاطفال ذوي صعوبات التعلم و الاطفال العاديين في عينة اردنية
بواسطة: النجداوي، نسرين عبدالحافظ سليمان منشور: (1995) -
فاعلية برنامج ارشادى لتنمية مهارات الادراك الاجتماعى واثره على خفض حدة بعض المشكلات السلوكية لدى مجموعة من الاطفال ذوى صعوبات التعلم
بواسطة: مديحة منصور سليم منشور: (2012) -
اثر تعلم اللغة الانجليزية فى سن مبكرة على التفكير الابتكارى لطفل المرحلة الابتدائية"دراسة مقارنة بين مدارس اللغات والمدارس العادية"
بواسطة: فاروق محمد صادق منشور: (2002) -
دراسة مقارنة لمفهوم الذات بين الاطفال الريفيين والحضريين
بواسطة: فاروق محمد صادق منشور: (1987)