عناصر مشابهة

• مدى كفاية برنامج إعداد معلم اللغة العربية بكليات التربية في اليمن من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس و الطلاب
  بواسطة: الهتاري، عبده علي محمد منشور: (2010)
• معوقات استخدام التعلم المدمج من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بكليات إعداد المعلمين و المعلمات بالدمام في المملكة العربية السعودية
  بواسطة: الشيوخ، غسان سعيد محمود منشور: (2008)
• تقويم الجانب التخصصي من برنامج إعداد معلمات المواد الاجتماعية
  بواسطة: لطيفة نجم الدين نصر الدين الصيني منشور: (1988)
• تقويم الجانب التخصصي من برنامج إعداد معلمي ومعلمات الرياضيات بجامعة أم القرى بمكة المكرمة
  بواسطة: فقيه، عبدالرحمن محمد منشور: (1995)
• تقويم الجانب التربوي من برنامج إعداد معلم التربية الإسلامية بكلية التربية جامعة أم القرى فرع الطائف من وجهة نظر معلمي وموجهي التربية الإسلامية بمدينة الطائف
  بواسطة: إبراهيم الحسن مهدي الحكمي منشور: (1992)