صعوبات التعلم في النحو وعلاقتها بالتفكير المجرد لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
| المؤلف الرئيسي: | محمد، أحمد سعد عمر عبدالله |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | سالمان، مديحة محمد محمود حسانين، عواطف محمد محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2003
|
| موقع: | سوهاج |
| التاريخ الهجري: | 1424 |
| الصفحات: | 1 - 218 |
| رقم MD: | 539434 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة جنوب الوادي |
| الكلية | كلية التربية بسوهاج |
| الدولة | مصر |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 218 |
|---|
عناصر مشابهة
-
صعوبات التعلم في مادة الرياضيات وعلاقتها ببعض الأساليب المعرفية لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي
بواسطة: عبداللاه، عبدالرسول عبدالباقي عبداللطيف منشور: (1998) -
وجهة الضبط و الأسلوب المعرفي و العجز المتعلم لدى طلاب المرحلة المتوسطة ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: العلياني، محمد بن سعيد بن سعد منشور: (2011) -
استراتيجية مقترحة قائمة على التعلم المنظم ذاتيا لعلاج الضعف في مهارات الفهم القرائي لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الاعدادية
بواسطة: السيد، محمود مصطفي محمود منشور: (2012) -
أثر استخدام دورة التعلم و المنظم المتقدم في اكتساب المفاهيم النحوية و التفكير الاستقرائي لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في مدارس الثقافة العسكرية في الأردن
بواسطة: الهلالات، محمد علي محمد منشور: (2006) -
صعوبات تعلم الصرف لدى طلبة الصف السادس الأساسي في محافظة شمال غزة
بواسطة: حرب، هاني موسى منشور: (2004)