القواعد المجلات المؤتمرات الدعم الفني المساعدة
الرئيسية > أثر التدريس باستخدام استراتيجي...>مارك

أثر التدريس باستخدام استراتيجية التقويم التشخيصي في التحصيل الهندسي الآتي و المؤجل لطلبة الصف الخامس الاساسي

المؤلف الرئيسي: الشوبكي، إناس محمود عبدالكريم
مؤلفين آخرين: المقدادي، أحمد محمد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2008
موقع: عمان
الصفحات: 1 - 193
رقم MD: 546350
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية رسالة ماجستير
الجامعة الجامعة الاردنية
الكلية كلية الدراسات العليا
الدولة الاردن
المصدر: قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
الحالة تمت المناقشة
قواعد المعلومات: Thesis
رابط المحتوى:
المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية     
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01222nam a22002177a 4500
001 1427132
040 |a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية 
041 |a ara 
100 |9 130073  |a الشوبكي، إناس محمود عبدالكريم  |e معد 
245 |a أثر التدريس باستخدام استراتيجية التقويم التشخيصي في التحصيل الهندسي الآتي و المؤجل لطلبة الصف الخامس الاساسي 
260 |c 2008  |a عمان 
300 |a 1 - 193 
336 |a رسائل جامعية 
653 |a طرق التدريس  |a تدريس الرياضيات  |a التعليم الأساسي  |a الاختبارات و المقاييس التربوية  |a الفروق الفردية 
502 |b رسالة ماجستير  |c الجامعة الاردنية  |f كلية الدراسات العليا  |g الاردن  |o 0648 
700 |9 170153  |a المقدادي، أحمد محمد  |g Al Migdady, Ahmad Muhammad  |e مشرف 
856 |u http://search.mandumah.com/Record/546350  |y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية 
940 |a تمت المناقشة 
950 |c 546350 
995 |a Thesis 
999 |c 149725  |d 149725 

عناصر مشابهة

خيارات البحث

المزيد من البحث

هل تحتاج مساعدة؟


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.