أثر استخدام نموذج روجر بايبي التعليمي ذي الخمس مراحل (5E's) في تحصيل المفاهيم العلمية و تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طالبات الصف الأول متوسط في مدارس محافظة القريات بالمملكة العربية السعودية

المؤلف الرئيسي: المحيسن، لطيفة فيض بكر
مؤلفين آخرين: الزعبي، طلال بن عبدالله (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2007
موقع: عمان
الصفحات: 1 - 114
رقم MD: 549319
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية رسالة ماجستير
الجامعة الجامعة الاردنية
الكلية كلية الدراسات العليا
الدولة الاردن
المصدر: قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
الحالة تمت المناقشة
قواعد المعلومات: Thesis
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01322nam a22002177a 4500
001 1430663
040 |a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية 
041 |a ara 
100 |9 164947  |a المحيسن، لطيفة فيض بكر  |e معد 
245 |a أثر استخدام نموذج روجر بايبي التعليمي ذي الخمس مراحل (5E's) في تحصيل المفاهيم العلمية و تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طالبات الصف الأول متوسط في مدارس محافظة القريات بالمملكة العربية السعودية 
260 |c 2007  |a عمان 
300 |a 1 - 114 
336 |a رسائل جامعية 
653 |a طالبات المدارس المتوسطة  |a القريات، السعودية  |a نموذج روجر بايبي التعليمي  |a مهارات التفكير 
502 |b رسالة ماجستير  |c الجامعة الاردنية  |f كلية الدراسات العليا  |g الاردن  |o 3972 
700 |9 114285  |a الزعبي، طلال بن عبدالله  |e مشرف 
856 |u http://search.mandumah.com/Record/549319  |y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية 
940 |a تمت المناقشة 
950 |c 549319 
995 |a Thesis 
999 |c 152679  |d 152679 

عناصر مشابهة