أثر برنامج تعليمي علاجي لتصحيح الأخطاء الإملائية الشائعة لدى طلاب الصف الأول الإعدادي في مدارس محافظة الزرقاء الحكومية
| المؤلف الرئيسي: | الروسان، سليم سلامة |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | الكخن، أمين بدر علي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
1988
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 178 |
| رقم MD: | 550098 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | الجامعة الاردنية |
| الكلية | كلية التربية |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 178 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر برنامج تعليمي علاجي في تصحيح أخطاء إملائية شائعة لدى عينة من طلبة الصف الرابع الأساسي في الأردن
بواسطة: غانم، نادية منصور محمد منشور: (2000) -
اثر استخدام معالج النصوص في تصويب أخطاء الرسم الاملائي الشائعة لدى طلبة الصف التاسع الاساسي في محافظة الزرقاء واتجاهاتهم نحو استخدامه
بواسطة: ابو سرحان، حسن سليمان سالم منشور: (2007) -
اثر برنامج تعليمي علاجي قائم على المنحى التكاملي في تعليم اللغة العربية في معالجة أخطاء الرسم الإملائي الشائعة لدى طلبة الصف الثامن
بواسطة: البدوي، محمود عبدالله محمود منشور: (1997) -
الاخطاء الشائعة لدى طلاب المرحلة الاعدادية على مستوى الاملاء في التعبير الكتابي
بواسطة: القيسي، إبراهيم أحمد عبدربه منشور: (1988) -
فاعلية استخدام استراتيجية التعلم التعاوني في تصويب الأخطاء الإملائية الشائعة في مقرر لغتي الجميلة لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي
بواسطة: المطوع، عبدالعزيز بن عبدالله منشور: (2015)