فاعلية السيكودراما والنمذجة في تحسين بعض المهارات الحياتية لدي عينة من الأطفال المعاقين عقليًا (القابلين للتعلم)
| المؤلف الرئيسي: | عبدالناصر، غادة محروس عبدالحفيظ |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | سعيد، محمود محي الدين, دسوقي، سلوى سعد الدين (مشرفا) |
| التاريخ الميلادي: |
2007
|
| موقع: | القاهرة |
| التاريخ الهجري: | 1428 |
| الصفحات: | 1 - 379 |
| رقم MD: | 551645 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة الازهر |
| الكلية | كلية الدراسات الأنسانية |
| الدولة | مصر |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 379 |
|---|
عناصر مشابهة
-
مدى فاعلية التعليم الحاني في تنمية بعض المهارات الاجتماعية لدى الأطفال المعاقين عقليا من فئة قابلي التعليم
بواسطة: خيرالله، سحر عبدالفتاح منشور: (2005) -
مدى فاعلية ممارسة الانشطة الرياضية على التكيف مع البيئة لدى الاطفال المعاقين عقليا من فئة القابلين للتعلم \\
بواسطة: الجمال، غادة محمد محمد خليل منشور: (2009) -
فاعلية برنامج تدريبي قائم على النمذجة بالفيديو في تحسين مهارات التواصل والتفاعل الاجتماعي لدى عينة من الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في مدينة عمان
بواسطة: عمر، منال رشدي رشيد منشور: (2015) -
أثر برنامج للتدريب علي بعض المهارات الحياتية في مفهوم الذات لدى الأطفال المتخلفين عقليًا القابلين للتعلم
بواسطة: الفقي، عبدالعزيز عبدالفتاح منشور: (2008) -
فعالية اسلوب السيكودراما فى تخفيف حدة الاعراض الاكتئابية لدى الاطفال المعاقين سمعيا
بواسطة: امال عبد السميع باظة منشور: (2004)