مارك: أثر تدريس ستراتيجيات ما وراء المعرفة في التنظيم الذاتي للتعلم بحسب الذكاء و الجنس عند طلبة معاهد إعداد المعلمين

المؤلف الرئيسي:	الهنداوي، شذى جواد كاظم
مؤلفين آخرين:	العجيلي، شذى عبدالباقي (مشرف)
التاريخ الميلادي:	2003
موقع:	بغداد
التاريخ الهجري:	1424
الصفحات:	1 - 153
رقم MD:	551985
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية	رسالة دكتوراه
الجامعة	جامعة بغداد
الكلية	كلية التربية ( ابن رشد )
الدولة	العراق
المصدر:	قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
الحالة	تمت المناقشة
قواعد المعلومات:	Thesis
رابط المحتوى:	المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية

LEADER	01164nam a22002177a 4500
001	1434709
040		\|a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
041		\|a ara
100		\|9 178782 \|a الهنداوي، شذى جواد كاظم \|e معد
245		\|a أثر تدريس ستراتيجيات ما وراء المعرفة في التنظيم الذاتي للتعلم بحسب الذكاء و الجنس عند طلبة معاهد إعداد المعلمين
260		\|c 2003 \|m 1424 \|a بغداد
300		\|a 1 - 153
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة دكتوراه \|c جامعة بغداد \|f كلية التربية ( ابن رشد ) \|g العراق \|o 0160
653		\|a طلاب معاهد إعداد المعلمين \|a استراتيجيات ما وراء المعرفة \|a التعلم \|a الفروق الفردية
700		\|9 141741 \|a العجيلي، شذى عبدالباقي \|e مشرف
856		\|u http://search.mandumah.com/Record/551985 \|y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
940		\|a تمت المناقشة
950		\|c 551985
995		\|a Thesis
999		\|c 155274 \|d 155274