MARC: أثر برنامج تعليمي مستند إلى نظرية جولمان للذكاء الانفعالي في تحسين التكيف الاجتماعي و التحصيل لدى عينة من الطلبة ذوي صعوبات التعلم في الأردن

Main Author:	ابزاخ، هنادة عمر محمد
Other Authors:	الصمادي، جميل محمود (مشرف)
Date:	2010
Place:	عمان
Pages:	1 - 203
MD No.:	554718
Content Type:	رسائل جامعية
Language:	Arabic
Degree Type	رسالة دكتوراه
Granting Institution	الجامعة الاردنية
College	كلية الدراسات العليا
Country	الاردن
Source:	قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
Status	تمت المناقشة
Database(s):	Thesis
Online Access:	المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية

LEADER	01224nam a22002177a 4500
001	1444452
040		\|a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
041		\|a ara
100		\|9 55232 \|a ابزاخ، هنادة عمر محمد \|e معد
245		\|a أثر برنامج تعليمي مستند إلى نظرية جولمان للذكاء الانفعالي في تحسين التكيف الاجتماعي و التحصيل لدى عينة من الطلبة ذوي صعوبات التعلم في الأردن
260		\|c 2010 \|a عمان
300		\|a 1 - 203
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة دكتوراه \|c الجامعة الاردنية \|f كلية الدراسات العليا \|g الاردن \|o 6961
653		\|a الطلاب ذوو صعوبات التعلم \|a التحصيل الدراسي \|a الذكاء الانفعالي \|a التكيف الاجتماعي
700		\|9 133572 \|a الصمادي، جميل محمود \|g Al Smady, Jamil M. \|e مشرف
856		\|u http://search.mandumah.com/Record/554718 \|y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
940		\|a تمت المناقشة
950		\|c 554718
995		\|a Thesis
999		\|c 157896 \|d 157896