القواعد المجلات المؤتمرات الدعم الفني المساعدة
الرئيسية > أثر استراتيجية أنموذج التعلم ا...>مارك

أثر استراتيجية أنموذج التعلم البنائي ( CLM ) في كل من تحصيل طالبات الصف الثامن الأساسي لمبحث الرياضيات و قدرتهن على حل المشكلات الرياضية

المؤلف الرئيسي: سليمان، دانا محمود أحمد
مؤلفين آخرين: المقدادي، أحمد محمد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2010
موقع: عمان
الصفحات: 1 - 195
رقم MD: 554848
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية رسالة دكتوراه
الجامعة الجامعة الاردنية
الكلية كلية الدراسات العليا
الدولة الاردن
المصدر: قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
الحالة تمت المناقشة
قواعد المعلومات: Thesis
رابط المحتوى:
المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية     
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01330nam a22002177a 4500
001 1444587
040 |a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية 
041 |a ara 
100 |9 240812  |a سليمان، دانا محمود أحمد  |e معد 
245 |a أثر استراتيجية أنموذج التعلم البنائي ( CLM ) في كل من تحصيل طالبات الصف الثامن الأساسي لمبحث الرياضيات و قدرتهن على حل المشكلات الرياضية  
260 |c 2010  |a عمان 
300 |a 1 - 195 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة دكتوراه  |c الجامعة الاردنية  |f كلية الدراسات العليا  |g الاردن  |o 6811 
653 |a التحصيل الدراسي   |a استراتيجيات التعليم   |a نموذج التعليم البنائي CLM  |a البرامج التعليمية  |a طرق التدريس   |a تدريس الرياضيات   |a حل المشكلات الرياضية 
700 |9 170153  |a المقدادي، أحمد محمد  |g Al Migdady, Ahmad Muhammad  |e مشرف 
856 |u http://search.mandumah.com/Record/554848  |y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية 
940 |a تمت المناقشة 
950 |c 554848 
995 |a Thesis 
999 |c 158024  |d 158024 

عناصر مشابهة

خيارات البحث

المزيد من البحث

هل تحتاج مساعدة؟


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.