مارك: أثر استخدام اللوح التفاعلي المترافق مع التقويم الحقيقي في تعليم العلوم لطلبة الصف الثالث الأساسي في تحصيلهم و دافعيتهم للتعلم

المؤلف الرئيسي:	الفنجري، جنيفر محمد
مؤلفين آخرين:	السعايدة، منعم عبدالكريم (مشرف)
التاريخ الميلادي:	2012
موقع:	عمان
الصفحات:	1 - 125
رقم MD:	555942
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية	رسالة ماجستير
الجامعة	الجامعة الاردنية
الكلية	كلية الدراسات العليا
الدولة	الاردن
المصدر:	قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
الحالة	تمت المناقشة
قواعد المعلومات:	Thesis
رابط المحتوى:	المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية

LEADER	01208nam a22002177a 4500
001	1445736
040		\|a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
041		\|a ara
100		\|a الفنجري، جنيفر محمد \|e معد \|9 154555
245		\|a أثر استخدام اللوح التفاعلي المترافق مع التقويم الحقيقي في تعليم العلوم لطلبة الصف الثالث الأساسي في تحصيلهم و دافعيتهم للتعلم
260		\|c 2012 \|a عمان
300		\|a 1 - 125
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة ماجستير \|c الجامعة الاردنية \|f كلية الدراسات العليا \|g الاردن \|o 8105
653		\|a الوسائل التعليمية \|a طرق التدريس \|a تدريس العلوم \|a الدافعية \|a التعليم الابتدائي
700		\|9 118890 \|a السعايدة، منعم عبدالكريم \|g Al-sa'aideh, Mon'em A. \|e مشرف
856		\|u http://search.mandumah.com/Record/555942 \|y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
940		\|a تمت المناقشة
950		\|c 555942
995		\|a Thesis
999		\|c 159111 \|d 159111