أثر طريقة تجميع طلبة المرحلة الأساسية ذوي مفهوم الذات المختلف في اكتساب المفاهيم و العمليات العلمية الأساسية
| المؤلف الرئيسي: | مهنا، رغد إبراهيم |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | زيتون، عايش محمود (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 128 |
| رقم MD: | 556547 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة دكتوراه |
| الجامعة | الجامعة الاردنية |
| الكلية | كلية الدراسات العليا |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 01150nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1446360 | ||
| 040 | |a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 321071 |a مهنا، رغد إبراهيم |g Mahana, Ragad E. |e معد | ||
| 245 | |a أثر طريقة تجميع طلبة المرحلة الأساسية ذوي مفهوم الذات المختلف في اكتساب المفاهيم و العمليات العلمية الأساسية | ||
| 260 | |c 2012 |a عمان | ||
| 300 | |a 1 - 128 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 653 | |a التعليم الابتدائي |a طرق التدريس |a التحصيل الدراسي |a الذات و الصفات | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c الجامعة الاردنية |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 8173 | ||
| 700 | |9 234402 |a زيتون، عايش محمود |g Zeitone, Ayesh M. |e مشرف | ||
| 856 | |u http://search.mandumah.com/Record/556547 |y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية | ||
| 940 | |a تمت المناقشة | ||
| 950 | |c 556547 | ||
| 995 | |a Thesis | ||
| 999 | |c 159714 |d 159714 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استراتيجية تدريسية PDEODE قائمة على المنحى البنائي في فهم واحتفاظ المفاهيم العلمية و اكتساب العمليات العلمية لدى طلبة المرحلة الاساسية في ضوء موقع الضبط لديهم
بواسطة: طنوس، انتصار جورج إبراهيم منشور: (2011) -
أثر استراتيجية تعليم الفيزياء بالتقنية فيت ( PhET ) في فهم المفاهيم الفيزيائية و اكتساب عمليات العلم لدى طلبة المرحلة الأساسية مختلفي مفهوم الذات الأكاديمي
بواسطة: الغزو، سبأ محمد منشور: (2015) -
أثر استراتيجية خريطة الشكل - V في فهم المفاهيم الأحيائية و اكتساب عمليات العلم وفق مستوى التحصيل في العلوم لدى طلبة المرحلة الأساسية
بواسطة: المصري، آلاء صبحي منشور: (2014) -
أثر استخدام استراتيجية تدريس قائمة على الأنشطة العلمية في التحصيل و تنمية الاتجاهات العلمية لدى طلبة المرحلة الأساسية في الأردن
بواسطة: حجازين، ميشيل خليل منشور: (2006) -
أثر استخدام أسلوبين من طريقة المناقشة في تحصيل طلبة كلية التربية الأساسية في مادة التاريخ و اتجاهاتهم نحوها
بواسطة: الطائي، أضواء عبدالكريم أحمد إبراهيم منشور: (2004)