فاعلية برنامج إرشادي مستند إلى تفنيد الأفكار اللاعقلانية في تحسين توكيد الذات لدى الطلبة
| المؤلف الرئيسي: | عاقلة، نور محمد إسماعيل |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | جبريل، موسى عبدالخالق (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 113 |
| رقم MD: | 556803 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | الجامعة الاردنية |
| الكلية | كلية الدراسات العليا |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 113 |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج إرشادي مستند إلى الكفاءة الإنفعالية في خفض السلوك العداون و تحسين تقدير الذات لدى طلبة المرحلة الأساسية في الأردن
بواسطة: النويران، فرحان لافي منشور: (2012) -
أثر التدريب على تفنيد الأفكار اللاعقلانية و تأكيد الذات في خفض مستوى الاكتئاب و تحسين مفهوم الذات لدى الطلبة المكتئبين
بواسطة: دحادحة، باسم محمد علي منشور: (2004) -
فاعلية برنامج إرشادي مستند إلى السيكودراما في التخفيف من الكمالية الزائدة وتحسين العلاقات الاجتماعية لدى الطلبة المتفوقين تحصيلياً في الأردن
بواسطة: العنزي، عبير محمد المعجل منشور: (2013) -
فاعلية برنامج إرشادي مستند إلى نظرية هولاند في تحسين مهارة اتخاذ القرار المهني وجودة الحياة لدى طلاب الصف العاشر
بواسطة: الكوشة، فايز ضيف الله مصلح منشور: (2017) -
فاعلية برنامج إرشادي مستند إلى نظرية الاختيار في زيادة المسؤولية الاجتماعية و خفض المشكلات السلوكية لدى طلبة المرحلة الاساسية العليا
بواسطة: صوالحة، علاء محمد أحمد منشور: (2012)