بناء برنامج محوسب لتعليم التفكير الناقد و قياس أثره في تطوير مهارة تقويم الذات لدى طلبة الجامعة
| المؤلف الرئيسي: | الدرويش، نهى عارف علي |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | الأعظمي، ليلى عبدالرزاق نعمان (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2006
|
| موقع: | بغداد |
| التاريخ الهجري: | 1426 |
| الصفحات: | 1 - 236 |
| رقم MD: | 557854 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة بغداد |
| الكلية | كلية التربية ( ابن رشد ) |
| الدولة | العراق |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 236 |
|---|
عناصر مشابهة
-
بناء برنامج محوسب لتعليم التفكير الناقد وقياس أثره في تطوير مهارة تقويم الذات لدى طلبة الجامعة
بواسطة: نهى عارف علي الدرويش منشور: (2006) -
بناء برنامج محوسب لتعليم التفكير الناقد وقياس أثره في تطوير مهارة تقويم الذات
بواسطة: نهى عارف الدرويش منشور: (2006) -
فاعلية برنامج تدريبي مستند إلى عادات العقل في تنمية التفكير الناقد لدى طلبة الجامعة
بواسطة: الكركي، وجدان خليل عبدالعزيز منشور: (2007) -
أثر برنامج تدريبي ما وراء معرفي على التفكير الناقد لدى طلبة الجامعة وعلاقته ببعض المتغيرات
بواسطة: الشريدة، محمد خليفة ناصر منشور: (2003) -
تصميم نموذج درامي محوسب و قياس أثره في تطوير معرفة مفردات اللغة العربية لدى طلبة الصف الثالث الأساسي
بواسطة: طبيشات، حنان محمد عبدالرحمن منشور: (2007)