مظاهر الاضطرابات الفونولوجية النمائية و علاقتها بصعوبات التعلم في مرحلة التعليم الأساسي كما يدركها أولياء الأمور

المؤلف الرئيسي: حجازين، حيدر مبارك
مؤلفين آخرين: الظاهر، قحطان أحمد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2006
موقع: عمان
الصفحات: 1 - 94
رقم MD: 559799
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية رسالة ماجستير
الجامعة جامعة عمان العربية
الكلية كلية الدراسات التربوية العليا
الدولة الاردن
المصدر: قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
الحالة تمت المناقشة
قواعد المعلومات: Thesis
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01184nam a22002177a 4500
001 1453906
040 |a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية 
041 |a ara 
100 |9 208583  |a حجازين، حيدر مبارك  |e معد 
245 |a مظاهر الاضطرابات الفونولوجية النمائية و علاقتها بصعوبات التعلم في مرحلة التعليم الأساسي كما يدركها أولياء الأمور 
260 |c 2006  |a عمان 
300 |a 1 - 94 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة عمان العربية  |f كلية الدراسات التربوية العليا  |g الاردن  |o 0503 
653 |a صعوبات التعلم  |a طلاب المدارس الابتدائية  |a الاضطرابات الفونولوجية  |a أولياء الأمور  |a الأردن 
700 |9 137190  |a الظاهر، قحطان أحمد  |e مشرف 
856 |u http://search.mandumah.com/Record/559799  |y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية 
940 |a تمت المناقشة 
950 |c 559799 
995 |a Thesis 
999 |c 162874  |d 162874 

عناصر مشابهة