خصائص المعلم والمتعلم في الفكر التربوي الإسلامي دراسة وصفية تحليلية
| المؤلف الرئيسي: | عبيدات، فوزي سلطان محمود |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | الحوالدة، محمد محمود (مشرفا) |
| التاريخ الميلادي: |
1997
|
| موقع: | اربد |
| الصفحات: | 1 - 116 |
| رقم MD: | 568257 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة اليرموك |
| الكلية | كلية التربية والفنون |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 116 |
|---|
عناصر مشابهة
-
اعداد المعلم في الفكر التربوي الاسلامي و الفكر التربوي الغربي المعاصر : دراسة مقارنة
بواسطة: نمر، أمين محمد أمين منشور: (2007) -
مسؤولية معلم المرحلة المتوسطة في التوجيه الخلقي لطلابه من وجهة نظر المديرين والمشرفين التربويين بالمدينة المنورة
بواسطة: البوعلي، محمد بن الأزهر منشور: (2011) -
درجة ممارسة معلمي مدارس دولة الكويت للميثاق الأخلاقي من وجهة نظر مديري المدارس
بواسطة: الكندري، حواء وليد محمد منشور: (2018) -
الإنضباط المدرسي في المرحلة الثانوية ، وسائله و أجهزة متابعة تحقيقه : دراسة تحليلية لمدارس المملكة العربية السعودية
بواسطة: الكنوي، جعفر علي بكر منشور: (1983) -
بناء أداة لتقييم فاعلية المعلم
بواسطة: القصير، أحمد محمد مفلح منشور: (1989)