درجة ممارسة معلمي التاريخ للمرحلة الاساسية العليا لمظاهر سلوكية ذات صلة بالابداع ومستوى الابداع لدى طلبتهم
| المؤلف الرئيسي: | خصاونة، فاتن عبدالكريم صالح |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | الخريشة، علي كايد سليم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2001
|
| موقع: | اربد |
| التاريخ الهجري: | 1422 |
| الصفحات: | 1 - 86 |
| رقم MD: | 568270 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة اليرموك |
| الكلية | كلية التربية والفنون |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 86 |
|---|
عناصر مشابهة
-
درجة ممارسة الكفايات التقنية لتدريس كتب التاريخ للمرحلة الأساسية العليا من وجهة نظر المعلمين فى الأردن
بواسطة: الجميلى، محمد مصطفى أحمد منشور: (2017) -
بناء مقياس درجة ممارسة معلمي المرحلة الأساسية الدنيا لمهارات التقويم
بواسطة: القرالة، رغدة سالم منشور: (2016) -
درجة تضمين القضايا الجدلية فى كتب الدراسات الاجتماعية للمرحلة الأساسية العليا فى الأردن من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: الجبورى، عماد أحمد على الثلاب منشور: (2017) -
أثر ملاحظة النماذج السلوكية الابتكارية على الاتجاه نحو الابتكارية لدى مجموعة مختلفة في القدرة الابتكارية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية دراسة تجريبية
بواسطة: إبراهيم إبراهيم أحمد أحمد منشور: (1995) -
درجة ممارسة الإبداع الإداري لدى القادة التربويين في منطقة الباحة التعليمية
بواسطة: مديس، صالح بن سعيد أحمد منشور: (2014)