مبادئ التقويم التربوي الاساسية في التربية الإسلامية والتربية الحديثة : دراسة تحليلية مقارنة
| المؤلف الرئيسي: | الحسن، أحمد جوهر محمد |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | عبدالله، عبدالرحمن صالح (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
1989
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 122 |
| رقم MD: | 568411 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة اليرموك |
| الكلية | كلية التربية |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 122 |
|---|
عناصر مشابهة
-
اثر الموجه فى تطوير النمو المهنى لدى معلمى التربية الاسلامية فى سلطنة عمان"دراسة تحليلية تقويمية"
بواسطة: حسن عبد الرحمن الحسن منشور: (2000) -
التأهيل التربوي للجانحات في ضوء التربية الإسلامية : دراسة ميدانية على سجون مدينتي مكة المكرمة وجدة
بواسطة: الفوتاوي، زهراء بنت هاشم بن محمد منشور: (2010) -
المبادئ التربوية المستنبطة من آيات الوصايا في القرآن الكريم
بواسطة: أحمد محمد الخير منشور: (1997) -
دراسة تحليلية لنظام تقويم الطلبة لكفاءة التدريس في جامعة الملك سعود
بواسطة: سهيرفهمي أحمد فرحات منشور: (1994) -
تقويم دور مجالس الآباء والمعلمين في تحقيق التكامل بين البيت والمدرسة - دراسة ميدانية بمدينة الرياض
بواسطة: محمد عمر أحمد مدخلي منشور: (1996)