أثر استراتيجية تدريس قائمة على نظرية الذكاءات المتعددة في التحصيل و التفكير الناقد في مبحث التربية الإسلامية لدى طلبة المرحلة الأساسية في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Teaching a Strategy Based on Multiple Intelligences Theory on the Achievement and Critical Thinking in Islamic Education Course for the Basic Stage Students in Jordan |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الجراجرة، عمر موسى حسن |
| مؤلفين آخرين: | قطامي، نايفة محمد, عبدالحق، كايد إبراهيم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2008
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 192 |
| رقم MD: | 572274 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة دكتوراه |
| الجامعة | جامعة عمان العربية |
| الكلية | كلية الدراسات التربوية العليا |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 01541nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0001460 | ||
| 040 | |a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 89173 |a الجراجرة، عمر موسى حسن |e معد | ||
| 245 | |a أثر استراتيجية تدريس قائمة على نظرية الذكاءات المتعددة في التحصيل و التفكير الناقد في مبحث التربية الإسلامية لدى طلبة المرحلة الأساسية في الأردن | ||
| 246 | |a The Effect of Teaching a Strategy Based on Multiple Intelligences Theory on the Achievement and Critical Thinking in Islamic Education Course for the Basic Stage Students in Jordan | ||
| 260 | |a عمان |c 2008 | ||
| 300 | |a 1 - 192 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة عمان العربية |f كلية الدراسات التربوية العليا |g الاردن |o 0629 | ||
| 653 | |a الاستراتيجيات التعليمية |a الذكاءات المتعددة |a التفكير الناقد |a التحصيل الدراسي |a التربية الإسلامية | ||
| 700 | |9 294673 |a قطامي، نايفة محمد |e مشرف | ||
| 700 | |9 259605 |a عبدالحق، كايد إبراهيم |e مشرف | ||
| 856 | |u http://search.mandumah.com/Record/572274 |y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية | ||
| 940 | |a تمت المناقشة | ||
| 950 | |c 572274 | ||
| 995 | |a Thesis | ||
| 999 | |c 173971 |d 173971 | ||
عناصر مشابهة
-
اثر استراتيجية التدريس القائمة على التقويم التكويني في التحصيل الدراسي و التفكير الناقد في مبحث التربية الإسلامية للمرحلة الأساسية العليا في الأردن
بواسطة: الذنيبات، محمد عبدالرحمن محمد منشور: (2008) -
أثر تعليم وحدة مطورة في مادة الثقافة الإسلامية قائمة على الاستقصاء التراكمي التتابعي في التحصيل و تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلبة المرحلة الثانوية في الأردن
بواسطة: الخطيب، سليمان محمد علي سليمان منشور: (2006) -
أثر استخدام إستراتيجيات قائمة على الذكاءات المتعددة في تحصيل طلبة الصف الثالث المتوسط في مادة التربية الإسلامية في محافظة صلاح الدين
بواسطة: الفراجي، ظاهر عبدالحميد حسين منشور: (2015) -
أثر استراتيجية التدريس التبادلي على تحصيل الطلبة في مبحث التربية الإسلامية في دولة الكويت
بواسطة: العازمي، مبارك ناصر منشور: (2007) -
أثر برنامج تعليمي قائم على استراتيجية تعلم المهمات القائمة على حل المشكلات " في تحصيل طلبة المرحلة الأساسية العليا في مادة التربية الإسلامية واتجاهاتهم نحوها
بواسطة: حمادنة، شهاب محمد ذياب منشور: (2004)