تحديد المفاهيم النحوية وتنظيمها تنظيما هرميا من خلال منهج النحو للمرحلة الاعدادية : دراسة ميدانية في مدينة دمشق
| العنوان بلغة أخرى: |
Definition of grammatical concepts and organizing them hierarchically through the grammar curriculum for preparatory stage |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | العدوي، غسان ياسين |
| مؤلفين آخرين: | الخياط، حورية (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2002
|
| موقع: | دمشق |
| التاريخ الهجري: | 1423 |
| الصفحات: | 1 - 276 |
| رقم MD: | 573733 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة دمشق |
| الكلية | كلية التربية |
| الدولة | سوريا |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 276 |
|---|
عناصر مشابهة
-
اثر استخدام نموذج جانييه Gagne كطريقة تدريس في اكتساب المفاهيم النحوية و الاحتفاظ بها و انتقالها
بواسطة: سالم، محمد عيسى عصفور منشور: (1990) -
المنهج العلمي في السلوك الانساني من منظور علم النفس : دراسة ميدانية على طلبة جامعة دمشق
بواسطة: المنصور، غسان محمد منشور: (2002) -
تقويم منهج النحو و الصرف الحالي للمرحلة الثانوية في الجمهورية اليمنية : دراسة ميدانية
بواسطة: الآنسي، عبدالواحد علي منشور: (2007) -
طبيعة تضمين المفاهيم البيئية في كتاب العلوم للصف التاسع من التعليم الأساسي بالجمهورية اليمنية
بواسطة: الفقيه، أحمد ناجي أحمد منشور: (2006) -
مقترح لتطوير منهج اللغة العربية للمرحلة الاعدادية بالمدارس الحكومية بدولة جزر القمر
بواسطة: علي، سيد علي منشور: (2010)