العلاقة بين المستويات التعليمية والتفكير الخرافي : دراسة ميدانية في مدينة دمشق
| العنوان بلغة أخرى: |
LA RELATION ENTRE LE NIVEAU SCOLAIRE ET PENSEES MAGIOUES : RECHERCHE EFFECTUEE DANS LA VILLE DE DAMAS EN SYRIE |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | سمعان، مريم |
| مؤلفين آخرين: | مخول، مالك سليمان (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
1997
|
| موقع: | دمشق |
| الصفحات: | 1 - 172 |
| رقم MD: | 573828 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة دمشق |
| الكلية | كلية التربية |
| الدولة | سوريا |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 172 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر برنامج تعليمي في تعديل التفكير الخرافي لدى طالبات معهد إعداد المعلمات
بواسطة: حمدان، سناء سعدي شيت منشور: (2005) -
برنامج مقترح لتعديل التفكير الخرافي عند طلبة الصفين الخامس و الثامن في محافظة الزرقاء و اختلاف ذلك باختلاف جنسهم و مستوى تحصيلهم و مستوى التعليم عند الوالدين
بواسطة: أبو جودة، صافية سليمان محمد منشور: (2001) -
التفكير الخرافي ةآثاره الاجتماعية على علاقة الرجل بالمرأة
بواسطة: فريدة محمود إلهامي منشور: (1982) -
واقع الادارة التعليمية فى ظل التوجهات نحو اللامركزية فى الجمهورية اليمنية"دراسة ميدانية"
بواسطة: محمد محمد يحيى مظهر منشور: (1998) -
دور إدارة المدرسة الثانوية في تنمية وتطوير العلاقة بين المدرسة والمجتمع المحلي بجمهورية تشاد : دراسة ميدانية بمدينة إنجمينا
بواسطة: عبدالرحمن، حاجة آمنة عزالدين منشور: (2015)