تطوير أنموذج تكاملي لكتاب التربية الاجتماعية و الوطنية للصف الرابع الأساسي و اختبار فاعليته في تحصيل تلاميذ ذلك الصف في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
Developing an integrative model for the social and citizenship education textbook the baisc 4th grade and testing its effectiveness on publis achevement in Jordan |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | شحادة، محمد عيسى جاد الله |
| مؤلفين آخرين: | أبو حلو، يعقوب عبدالله (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2004
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 384 |
| رقم MD: | 574037 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة دكتوراه |
| الجامعة | جامعة عمان العربية |
| الكلية | كلية الدراسات التربوية العليا |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 384 |
|---|
عناصر مشابهة
-
نموذج مقترح قائم على مفاهيم الوحدة الوطنية لكتاب التربية الوطنية للصف العاشر الاساسي واختبار اثره في تحصيل الطلبة و اتجاهاتهم نحو مفاهيم الوحدة الوطنية
بواسطة: الطاهات، وداد خالد محمد منشور: (2008) -
بناء معيار لتقييم كتب التربية الاجتماعية و الوطنية للصفوف الأربعة الأولي و تطبيقه على كتاب الصف الرابع
بواسطة: الخشان، أحمد سليمان الأحمد منشور: (1996) -
تطوير كتب التربية الوطنية والمدنية للصف السابع الاساسي في ضوء البنية المعرفية للتربية المرورية وقياس فاعليته في اكتساب الطلبة لهذه البنية واتجاهاتهم نحوها
بواسطة: الرفاعي، عبير محمد ضيف الله منشور: (2009) -
أثر استخدام الألعاب التربوية في تحصيل طلاب الصف الرابع الأساسي في الأردن في مادة التربية الاجتماعية و الوطنية
بواسطة: عريق، سامر محمد علي منشور: (2002) -
درجة وعي معلمي الاجتماعيات بالمفاهيم و المصطلحات الواردة في مقرر التربية الوطنية و المدنية للصف العاشر الأساسي و درجة اكتساب الطلبة لتلك المفاهيم في الأردن
بواسطة: الحمامي، دعاء محمود ذيب منشور: (2007)