تحليل و تقويم كتب الرياضيات المدرسية في الأردن وفق نموذج طور في ضوء معايير المحتوى و العمليات الأمريكية
| العنوان بلغة أخرى: |
Analysis and evaluation of the school mathematic textbooks in Jordan according to a pattern developed in the light of the of the american ofcriteria content and processes |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | صبيح، أماني ضرار |
| مؤلفين آخرين: | أبو زينة، فريد كامل (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2004
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 264 |
| رقم MD: | 574416 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة دكتوراه |
| الجامعة | جامعة عمان العربية |
| الكلية | كلية الدراسات التربوية العليا |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 264 |
|---|
عناصر مشابهة
-
تحليل محتوى كتب الرياضيات المدرسية للمرحلة الأساسية في الأردن في ضوء معايير المجلس القومي لمعلمي الرياضيات
بواسطة: أبو الرب، نصري محمد مصطفى منشور: (2007) -
تقويم و تطوير محتوى كتب الفيزياء المدرسية في الأردن في ضوء المعايير العالمية
بواسطة: حسنية، غازي أديب مصطفى منشور: (2012) -
مدى توفر معيار حل المسألة في كتب الرياضيات المدرسية و تدريسها في الأردن في ضوء المعايير العالمية لمناهج الرياضيات للمرحلة الأساسية العليا
بواسطة: خشان، أيمن حلمي منشور: (2004) -
تقويم كتب التاريخ للمرحلة الثانوية في الأردن و بناء نموذج مقترح لتطويرها في ضوء المعايير العالمية للكتب المدرسية
بواسطة: بني عطا، أحمد محمد منشور: (2004) -
تحليل كتب الرياضيات المدرسية للمرحلة الثانوية للفرع العلمي في الأردن وفق معياري الاتصال و الربط الرياضيين
بواسطة: الزبط، آلاء بكر محمد منشور: (2007)