تطوير مناهج التربية الوطنية للمرحلة الأساسية العليا في الأردن في ضوء مبادئ التربية السياسية وبيان أثره في معرفة الطلبة لمبادئ التربية السياسية واتجاهاتهم نحو مبحث التربية الوطنية
| العنوان بلغة أخرى: |
Developing the Civic Education Curriculum for the Higher Basic Stage in Jordan in the Light of Principles of the Political Education, and Exploring Its Impact on the Students Knowledge and Attitudes towards Civic Education |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الشلول، عبدالمعطي أحمد علي |
| مؤلفين آخرين: | أبو حلو، يعقوب عبدالله (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 307 |
| رقم MD: | 588225 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة دكتوراه |
| الجامعة | جامعة عمان العربية |
| الكلية | كلية الدراسات التربوية والنفسية العليا |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 307 |
|---|
عناصر مشابهة
-
مدى مراعاة كتب التربية الوطنية والمدنية للمرحلة الاساسية العليا في الاردن لمبادئ الديمقراطية واثر تطوير وحدات تعليمية في معرفة الطلبة لتلك المبادئ واتجاهاتهم نحو الديمقراطية
بواسطة: مستريحي، مها محمد علي منشور: (2008) -
تطوير وحدات تعليمية من كتب التربية الوطنية و المدنية للمرحلة الأساسية العليا في ضوء المضامين السياسية و الاقتصادية و الاجتماعية لوثيقة كلنا الأردن و اختبار أثرها في تحصيل الطلبة لتلك المضامين و اتجاهاتهم نحو مبحث التربية الوطنية و المدنية
بواسطة: القصيرين، بسما ارشيد أحمد منشور: (2009) -
مدى تضمين كتب التربية الوطنية في المرحلة الأساسية العليا في الأردن لمفاهيم التربية السياسية
بواسطة: حراحشة، مأمون محمد نهار منشور: (2014) -
مدى مراعاة منهاج التربية الاجتماعية والوطنية للمرحلة الأساسية العليا في الأردن لمفاهيم التنمية السياسية من خلال تحليل محتواها
بواسطة: السوالقة، أحمد محمد مروح منشور: (2007) -
مدى شبوع المفاهيم السياسية في كتب التربية الاجتماعية والوطنية للمرحلة الأساسية العليا في الأردن من خلال تحليل محتواها ووجهة نظر معلميها
بواسطة: الشلول، عبدالمعطي أحمد علي منشور: (1996)