أثر استراتيجية تنال القمر في فهم المقروء لدى طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة التربية الاسلامية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of "P.O.S.S.E" Strategy in Reading Comprehension among Second Intermediate Students in Islamic Education |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الفهداوي، مناف جبير محمد نجم |
| مؤلفين آخرين: | الشجيري، ياسر خلف رشيد على (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| موقع: | تكريت |
| التاريخ الهجري: | 1434 |
| الصفحات: | 1 - 155 |
| رقم MD: | 597261 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة تكريت |
| الكلية | كلية التربية |
| الدولة | العراق |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 155 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر الاختبارات الموضوعية والمقالية في تحصيل طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة التربية الإسلامية
بواسطة: رغد إسماعيل جواد كاظم منشور: (2005) -
أثر استخدام الموعظة القرآنية في تحصيل طلبة الصف الثاني المتوسط في مبحث التربية الإٍسلامية بمديرية تربية بغداد / الكرخ الثانية
بواسطة: البويوسف، محمد سعيد طارش منشور: (2014) -
أثر بعض استراتيجيات الذكاءات المتعددة في اكتساب المفاهيم الكيميائية لدى طلاب الصف الثاني المتوسط واتجاهاتهم نحو المادة
بواسطة: الحنتوش، ابراهيم محمد علي منشور: (2013) -
اثر استراتيجية التعلم التعاوني الاتقاني في تحصيل طالبات الصف الرابع العام في مادة التربية الاسلامية
بواسطة: نور نظام الدين نجم الدين المدرس منشور: (2007) -
أثر نموذج التعليم الدوري في فهم المقروء بالمستويين الاستنتاجي والناقد لدى طلبة الصف التاسع الاساسي
بواسطة: الزبيدي، نسرين أحمد أمين منشور: (2006)