تقييم البعد المهني في برنامد إعداد معلم اللغة العربية في كلية التربية بجامعة طيبة في المملكة العربية السعودية من وجهة نظر الخريجين
| العنوان بلغة أخرى: |
Evaluation of the professional dimension of the Arbic pre-service teacher education programs in the faculty of education at Teeba University / the Kingdom of Saudi Arabic from the point of view of its graduates |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | المحمدي، فيصل عبيد حمدان |
| مؤلفين آخرين: | عاشور، راتب قاسم محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2005
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 62 |
| رقم MD: | 598560 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | الجامعة الاردنية |
| الكلية | كلية الدراسات العليا |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 62 |
|---|
عناصر مشابهة
-
تقويم برنامج اعداد معلمي المواد الاجتماعية في كلية التربية الاساسية من وجهة نظر الطلبة والتدريسيين
بواسطة: شيماء حمزة كاظم منشور: (2008) -
مدى كفاية برنامج إعداد معلم اللغة العربية بكليات التربية في اليمن من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس و الطلاب
بواسطة: الهتاري، عبده علي محمد منشور: (2010) -
تقويم برنامج اعداد معلمي اللغة العربية في معاهد اعداد المعلمين والمعلمات من وجهة نظر الطلبة والمدرسين
بواسطة: رائدة حسين حميد منشور: (2004) -
اسباب ضعف طلاب معاهد اعداد المعلمين في ضط النص واكتشاف الخطأ النحوي من وجهة نظر المدرسين والطلاب
بواسطة: حيدر جابر كاظم عاشور منشور: (2010) -
استخدام الطريقة الكلية في تدريس مادة اللغة العربية للصف الأول بمرحلة التعليم الأساسي بالسودان: دراسة تقويمية من وجهة نظر المعلمين والموجهين بولاية الخرطوم
بواسطة: الزوين، صفية عبدالقادر أحمد منشور: (2010)