A Comparative Study of The Present Preparation Programmes for Teachers of Arabic for Native and Non-Native Speakers in the Riyadh Universities
| المؤلف الرئيسي: | Al Suhaibani, Saleh Hamad |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Shivtiel, A. (Super) |
| التاريخ الميلادي: |
1998
|
| موقع: | ليدز |
| الصفحات: | 1 - 368 |
| رقم MD: | 599250 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة دكتوراه |
| الجامعة | University of Leeds |
| الكلية | Faculty of Arts |
| الدولة | بريطانيا |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 368 |
|---|
عناصر مشابهة
-
A Comparative Study of Apology Discourse Expressions of Native and Non- Native Speakers of English in the Universities of Saudi Arabia
بواسطة: Al Sharari, Abd Allah Nazal Samed منشور: (2013) -
A contrastive study of politeness strategies between native speakers of Jordanian Arabic and native speakers of British English Responding to Compliments
بواسطة: Abu Hantash, Suheir Mustafa منشور: (1995) -
A Contrastive Study between EFL Saudi Teachers and English Native Speakers: The Case of Apology Strategies
بواسطة: Al Sulayyi, Marzouq Nasser منشور: (2013) -
Bethlehem University Students' Perceptions of Their Native and Non-Native English Language Teachers
بواسطة: Sulayman, Ameenah Hussein منشور: (2003) -
Acquisition of English Question Formation by Native Speakers of Arabic
بواسطة: Al Eid, Saleh H. منشور: (2009)