CHALLENGES WHICH MAY FACE SECONDARY SCHOOLS HEAD TEACHERS' ABILITY, IN THE CITY OF TABOUK, TO LEAD THEIR SCHOOLS PROFESSIONALLY
| المؤلف الرئيسي: | Al Karni, Abd Allah |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Briggs, Ann, James, Kevin (Super) |
| التاريخ الميلادي: |
2000
|
| موقع: | نيوكاسل أبون تاين |
| الصفحات: | 1 - 167 |
| رقم MD: | 601604 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | Newcastle University |
| الكلية | school of Education, Communication and Language Sciences |
| الدولة | بريطانيا |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 167 |
|---|
عناصر مشابهة
-
The main features and actions of effective leadership by Saudi female head teachers working in middle and secondary school in Riyadh city
بواسطة: Al Arifi, Nouf منشور: (2012) -
THE PRINCIPAL'S ROLE IN THE ISAUDI ARABIAN SECONDARY SCHOOL
بواسطة: Al Omair, Abd Allatif M. منشور: (1980) -
Administrative Behaviors of Effective Educational Leaders As Perceived by Saudi Arabian Secondary School Principals
بواسطة: Al Oushan, Abd Alaziz A. منشور: (1987) -
CURRENT FACTORS AFFECTING PRINCIPALS IN THE SECONDARY SCHOOLS OF SAUDI ARABIA
بواسطة: Al Sufyan, Ibrahim منشور: (2002) -
Competencies of Secondary School Principals in Three Districts of the West Bank as Perceived by Principals, Teachers and Administrators
بواسطة: Barbar, Abd Alrahim M. منشور: (1981)