SCHOOL OF EDUCATION COMMUNICATION AND LANGUAGE SCIENCES MA IN APPLIED LINGUISTICS AND TESOL
| المؤلف الرئيسي: | Al Badry, Haifa |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Al Ebyary, Khaled (suprer) |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| موقع: | نيوكسل |
| الصفحات: | 1 - 84 |
| رقم MD: | 607716 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | Newcastle University |
| الكلية | school of Education, Communication and Language Sciences |
| الدولة | بريطانيا |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 84 |
|---|
عناصر مشابهة
-
An Investigation of Jordanian EFL Teachers' Perspective Towards the Effectiveness of Using ICT in English Language Classrooms : A Case of Tafila Directorate of Education
بواسطة: Al Honaifat, Ma'in Ateyah منشور: (2009) -
An Assessment of Students' Perceptions about current Language Teaching methods and implementation of Task-based Language Teaching in Saudi Arabia
بواسطة: Al Hussaini, Al Juhara منشور: (2011) -
Help Your Child with a Foreign Language A fresh, appealing, and effective way to teach young children a foreign language
بواسطة: Al Fadli, Rawah Ahmed منشور: (2012) -
استخدام الصورة في تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها
بواسطة: الدريهم، إبراهيم بن أحمد بن سعد منشور: (1985) -
تدريس اللغة العربية لغير الناطقين بها : من خلال التلفاز السعودي
بواسطة: الطائر، عبدالله بن موسى منشور: (1991)