HOW POLICY STAKEHOLDERS PERCEIVE THE VALUE AND IMPORTANCE OF ART EDUCATION IN SAUDI ARABIA'S SCHOOLS
| المؤلف الرئيسي: | Al Zahrani, Ali Y.S. |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Efland, Arthur D. (Super) |
| التاريخ الميلادي: |
1988
|
| موقع: | اوهايو |
| الصفحات: | 1 - 423 |
| رقم MD: | 613677 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة دكتوراه |
| الجامعة | Ohio State University |
| الكلية | The Graduate School |
| الدولة | الولايات المتحدة الأمريكية |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 423 |
|---|
عناصر مشابهة
-
THE CURRENT STATUS OF BOYS' ART EDUCATION IN SAUDI ARABIAN SCHOOLS
بواسطة: Al Humaid, Jameel منشور: (2001) -
A Comparison of High School Education in Saudi Arabia and California
بواسطة: Maajeenie, Fareeda H. منشور: (1981) -
Is the MoE’s ICT education policy being implemented in the classroom from the perspective of secondary schools teachers in the city of Taif educational district in Saudi Arabia?
بواسطة: Al Zaidy, Bander منشور: (2012) -
INVESTIGATION OF CONDITIONS AFFECTING ART TEACHER PREPARATION AND ART EDUCATION CURRICULUM IMPLEMENTATION IN SAUDI ARABIA
بواسطة: Al Ghamedy, Ahmed A. G. منشور: (1986) -
Islamic Education In Saudi Seconday Schools
بواسطة: Al Saif, Abd Almohsen Saif منشور: (1996)