مارك: أثر استخدام نموذج هاريس في تصميم الأنشطة الإلكترونية التفاعلية على التفكير الناقد وفاعلية الذات لدي طلاب برنامج تربية الموهوبين بجامعة الخليج العربي

أثر استخدام نموذج هاريس في تصميم الأنشطة الإلكترونية التفاعلية على التفكير الناقد وفاعلية الذات لدي طلاب برنامج تربية الموهوبين بجامعة الخليج العربي

المؤلف الرئيسي:	العلق، فاتن أحمد حبيب
مؤلفين آخرين:	الشامي، جمال الدين محمد, العجب، العجب محمد, عبدالعزيز، حمدي أحمد (مشرف)
التاريخ الميلادي:	2012
موقع:	البحرين
التاريخ الهجري:	1434
الصفحات:	1 - 169
رقم MD:	614495
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية	رسالة ماجستير
الجامعة	جامعة الخليج العربي
الكلية	كلية الدراسات العليا
الدولة	البحرين
المصدر:	قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
الحالة	تمت المناقشة
قواعد المعلومات:	Thesis
رابط المحتوى:	المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية

LEADER	01524nam a22002897a 4500
001	0283243
040		\|a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
041		\|a ara
100		\|9 145575 \|a العلق، فاتن أحمد حبيب \|e معد
245		\|a أثر استخدام نموذج هاريس في تصميم الأنشطة الإلكترونية التفاعلية على التفكير الناقد وفاعلية الذات لدي طلاب برنامج تربية الموهوبين بجامعة الخليج العربي
260		\|a البحرين \|c 2012 \|m 1434
300		\|a 1 - 169
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة ماجستير \|c جامعة الخليج العربي \|f كلية الدراسات العليا \|g البحرين \|o 0010
653		\|a الأنشطة الإلكترونية التفاعلية
653		\|a فعالية الذات
653		\|a التفكير الناقد
653		\|a نموذج هاريس
653		\|a برنامج تربية الموهوبين
700		\|9 436230 \|a الشامي، جمال الدين محمد \|e مشرف
700		\|9 141306 \|a العجب، العجب محمد \|g Alajab, Alajab M. \|e مشرف
700		\|9 263674 \|a عبدالعزيز، حمدي أحمد \|g Abdelaziz, Hamdy A. \|e مشرف
856		\|u http://search.mandumah.com/Record/614495 \|y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
940		\|a تمت المناقشة
950		\|c 614495
995		\|a Thesis
999		\|c 194830 \|d 194830

عناصر مشابهة

أثر استخدام المدونات الإلكترونية في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلبة الجامعات الأردنية الخاصة: جامعة الزيتونة الأردنية أنموذجا
بواسطة: أبوزيد، هالة محمد علي منشور: (2018)
فعالية برنامج قائم على السيكودراما في تنمية مفهوم الذات لدى التلاميذ الموهوبين
بواسطة: الشهري، رائد بن أحمد بن محمد منشور: (2014)
فاعلية برنامج تدريبي مستند على نموذج شوارتز لتنمية مهارات التفكير الناقد لدى الطلبة الموهوبين ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: السويط، مذود بن محروت مذود منشور: (2014)
فعالية استخدام استراتيجية التفكير بصوت مرتفع في تنمية القدرة على حل المشكلة الرياضية لدى الطلاب الموهوبين بالمرحلة الإبتدائية
بواسطة: الشهراني، محمد مسعود إبراهيم منشور: (2014)
أثر نمط تصميم الأنشطة الإلكترونية (اكتشاف موجه، اكتشاف غير موجه) على التحصيل الدراسي و الطلاقة في مقرر تاريخ العمارة و الأثاث: دراسة على طلبة كلية التربية الأساسية بدولة الكويت
بواسطة: بوحمد، محمد جعفر محمد منشور: (2012)