أثر اختبارات الاختيار من متعدد و الإجابة القصيرة في الاحتفاظ بنواتج التعلم
| المؤلف الرئيسي: | الأحمدي، عبدالرحمن حاسن محسن |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | طه، ربيع بن سعيد بن علي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| موقع: | مكة المكرمة |
| التاريخ الهجري: | 1430 |
| الصفحات: | 1 - 137 |
| رقم MD: | 617645 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة أم القرى |
| الكلية | كلية التربية |
| الدولة | السعودية |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 137 |
|---|
عناصر مشابهة
-
مقارنة أثر اختبارات الاختيار من متعدد واختبارات الاجابة القصيرة في احتفاظ طلاب الصف الأول الثانوي بمادة قواعد اللغة العربية
بواسطة: الدويري، محمد علي محمد منشور: (1984) -
المقارنة بين أثر اختبارات الاختيار من متعدد و اختبارات الإجابة القصيرة و اختبارات المزيج من النوعين معا على بعض الخصائص السيكومترية للاختبار
بواسطة: العلي، محمد محمود البشير منشور: (1989) -
العلاقة بين سلوك تغيير الاستجابة لفقرات الاختيار من متعدد وكل من التحصيل و توقعات الطلبة من التغيير و مستوى صعوبة الفقرة و طبيعة البعد المقاس لدى عينة من طلبة المرحلتين الأساسية و الثانوية
بواسطة: عبدالفتاح، فيصل أحمد منشور: (1994) -
المقارنة بين أثر ثلاث طرق لتصحيح اختبارات الاختيار من متعدد على الخصائص السيكومترية للاختبار و على أداء المفحوصين من مستويات تحصيل و درجات مخاطرة مختلفة على الاختبار
بواسطة: سواقد، ساري سليم سلامة منشور: (1983) -
أثر عدد المموهات لفقرات الاختيار من متعدد فى دقة تقدير الخصائص السيكومترية للفقرات والاختبارات وفق النظرية الحديثة فى القياس
بواسطة: المناسية، جميلة على محمد منشور: (2015)