مارك: The Effect of the Concept- Based Instruction Model on Motivating EFL Learners towards Learning English

العنوان بلغة أخرى:	أثر التدريس القائم على المفاهيم في تصميم المناهج و التدريس في إثارة دافعية طلاب الصف العاشر الأساسي نحو تعلم اللغة الإنجليزية
المؤلف الرئيسي:	Al Tal, Nada Khleif
مؤلفين آخرين:	Al Qatawneh, Khalil (super)
التاريخ الميلادي:	2012
موقع:	عمان
الصفحات:	1 - 52
رقم MD:	635209
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية	رسالة ماجستير
الجامعة	جامعة عمان العربية
الكلية	كلية العلوم التربوية والنفسية
الدولة	الاردن
المصدر:	قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
الحالة	تمت المناقشة
قواعد المعلومات:	Thesis
رابط المحتوى:	المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية

LEADER	01347nam a22002297a 4500
001	0286352
040		\|a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
041		\|a ara
100		\|9 19597 \|a Al Tal, Nada Khleif \|e auth
245		\|a The Effect of the Concept- Based Instruction Model on Motivating EFL Learners towards Learning English
246		\|a أثر التدريس القائم على المفاهيم في تصميم المناهج و التدريس في إثارة دافعية طلاب الصف العاشر الأساسي نحو تعلم اللغة الإنجليزية
260		\|a عمان \|c 2012
300		\|a 1 - 52
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة ماجستير \|c جامعة عمان العربية \|f كلية العلوم التربوية والنفسية \|g الاردن \|o 0417
653		\|a تدريس اللغة الإنجليزية \|a الدافعية نحو التعليم \|a طلاب المدارس الأساسية \|a المناهج الدراسية \|a البرامج التعليمية \|a طرق تدريس
700		\|9 16976 \|a Al Qatawneh, Khalil \|e super
856		\|u http://search.mandumah.com/Record/635209 \|y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
940		\|a تمت المناقشة
950		\|c 635209
995		\|a Thesis
999		\|c 201058 \|d 201058