اثر استخدام استراتيجية دورة التعلم المعدلة في تدريس العلوم في اكتساب المفاهيم العلمية وتنمية الاتجاهات العلمية لدى طلبة المرحلة الاساسية العليا في الاردن
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Using Revised Learning Cycle in Science Teaching on Acquisition of the Scientific Concepts and Developing Scientific Attitudes of the Basic Higher Stage Students in Jordan. |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | أبو رمان، سناء عبدالله حسين |
| مؤلفين آخرين: | الجادري، عدنان حسين (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2007
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 139 |
| رقم MD: | 635488 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة عمان العربية |
| الكلية | كلية الدراسات التربوية العليا |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 01463nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0286386 | ||
| 040 | |a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 62149 |a أبو رمان، سناء عبدالله حسين |e معد | ||
| 245 | |a اثر استخدام استراتيجية دورة التعلم المعدلة في تدريس العلوم في اكتساب المفاهيم العلمية وتنمية الاتجاهات العلمية لدى طلبة المرحلة الاساسية العليا في الاردن | ||
| 246 | |a The Effect of Using Revised Learning Cycle in Science Teaching on Acquisition of the Scientific Concepts and Developing Scientific Attitudes of the Basic Higher Stage Students in Jordan. | ||
| 260 | |a عمان |c 2007 | ||
| 300 | |a 1 - 139 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة عمان العربية |f كلية الدراسات التربوية العليا |g الاردن |o 1066 | ||
| 653 | |a طرق التدريس |a المناهج الدراسية |a تدريس العلوم |a طلاب المدارس الثانوية |a الاردن | ||
| 700 | |9 87805 |a الجادري، عدنان حسين |e مشرف | ||
| 856 | |u http://search.mandumah.com/Record/635488 |y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية | ||
| 940 | |a تمت المناقشة | ||
| 950 | |c 635488 | ||
| 995 | |a Thesis | ||
| 999 | |c 201140 |d 201140 | ||
عناصر مشابهة
-
اثر استراتيجية الأحداث المتناقضة في تنمية المفاهيم و الاتجاهات العلمية لدى طالبات المرحلة الاساسية العليا في الأردن
بواسطة: العبوس، تهاني محمد نهار منشور: (2007) -
أثر تقسيم مجموعات التعلم التعاوني وفقا لنظرية الذكاءات المتعددة والتحصيل السابق في اكتساب المفاهيم العلمية وتنمية مهارات التفكير العلمي لدى طلبة المرحلة المتوسطة في عمان
بواسطة: عبدالكريم، رائد محمد منشور: (2010) -
فاعلية برمجية تعليمية محوسبة وفق منحى النظم في اكتساب المفاهيم العلمية وتنمية مهارات التفكير العلمي لدى طلبة المرحلة الاساسية من ذوي النمط المعرفي المستقل - المعتمد على المجال
بواسطة: الخوالده، عبدالله برجس مطلب منشور: (2006) -
أثر استراتيجية تدريسية PDEODE قائمة على المنحى البنائي في فهم واحتفاظ المفاهيم العلمية و اكتساب العمليات العلمية لدى طلبة المرحلة الاساسية في ضوء موقع الضبط لديهم
بواسطة: طنوس، انتصار جورج إبراهيم منشور: (2011) -
أثر التدريس باستخدام استراتيجية التخيل في تحصيل طلبة المرحلة الاساسية العليا وفي الاتجاه نحو الكيمياء وفق نصفي الكرة الدماغية
بواسطة: ناجي، سهى صالح محمد منشور: (2007)