فاعلية برمجية تعليمية محوسبة وفق منحى النظم في اكتساب المفاهيم العلمية وتنمية مهارات التفكير العلمي لدى طلبة المرحلة الاساسية من ذوي النمط المعرفي المستقل - المعتمد على المجال
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of a System's Approach Computerized Instructional Software in the Acquisition of Scientific Concepts and Development of Scientific Thinking Among Basic Stage Students of Dependent-Independent cognitive Style |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الخوالده، عبدالله برجس مطلب |
| مؤلفين آخرين: | زيتون، عايش محمود (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2006
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 325 |
| رقم MD: | 635518 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة دكتوراه |
| الجامعة | جامعة عمان العربية |
| الكلية | كلية الدراسات التربوية العليا |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 01618nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0286408 | ||
| 040 | |a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 104213 |a الخوالده، عبدالله برجس مطلب |e معد | ||
| 245 | |a فاعلية برمجية تعليمية محوسبة وفق منحى النظم في اكتساب المفاهيم العلمية وتنمية مهارات التفكير العلمي لدى طلبة المرحلة الاساسية من ذوي النمط المعرفي المستقل - المعتمد على المجال | ||
| 246 | |a The Effectiveness of a System's Approach Computerized Instructional Software in the Acquisition of Scientific Concepts and Development of Scientific Thinking Among Basic Stage Students of Dependent-Independent cognitive Style | ||
| 260 | |a عمان |c 2006 | ||
| 300 | |a 1 - 325 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة عمان العربية |f كلية الدراسات التربوية العليا |g الاردن |o 1080 | ||
| 653 | |a المناهج الدراسية |a طرق التدريس |a تدريس العلوم |a طلاب التعليم الاساسي |a التفكير العلمي |a المفاهيم العلمية |a الاردن | ||
| 700 | |9 234402 |a زيتون، عايش محمود |g Zeitone, Ayesh M. |e مشرف | ||
| 856 | |u http://search.mandumah.com/Record/635518 |y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية | ||
| 940 | |a تمت المناقشة | ||
| 950 | |c 635518 | ||
| 995 | |a Thesis | ||
| 999 | |c 201163 |d 201163 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج تعليمي محوسب في العلوم مستند إلى نموذج مكارثي في اكتساب المفاهيم العلمية وتنمية مهارات التفكير التأملي لدى طلبة المرحلة الأساسية في الأردن
بواسطة: السلاق، هاني أحمد علي منشور: (2018) -
فاعلية برنامج تعليمي محوسب وفق النظرية البنائية في اكتساب المفاهيم العلمية وتنمية مهارات التفكير الناقد لدى عينة من ذوي الإعاقة البصرية من تلاميذ الصف الرابع
بواسطة: الحروب، رفيدا حمد محمود منشور: (2014) -
فاعلية استراتيجية تدريسية في الفيزياء وفق المنحى البنائي المعزز بالوسائط المتعددة في فهم المفاهيم الفيزيائية وتنمية مهارات التفكير العلمي لدى طلبة المرحلة الثانوية في دولة الامارات العربية
بواسطة: العلي، عادل علي يوسف منشور: (2008) -
أثر استخدام منحى STS وفق الاستطلاع العلمي لطلبة المرحلة الأساسية في فلسطين في فهم المفاهيم العلمية و اكتساب القيم العلمية و تنمية الفكر الإبداعي
بواسطة: المحتسب، هبة عبدالمطلب عبدالسميع منشور: (2015) -
أثر استخدام المنحى القصصي في تدريس العلوم في توظيف المعرفة العلمية وتنمية التفكير العلمي والميول العلمية لدى طلبة المرحلة الأساسية في ضوء تحصيلهم العلمي
بواسطة: القرعان، حنان ابراهيم منشور: (2009)