عناصر مشابهة

• تحليل قوى المجال المؤثرة على استمرار الطلاب المتفوقين عقليا في مشروع رعاية المتفوقين بدولة الكويت من وجهة نظر الطلاب وأولياء الأمور والمعلمين
  بواسطة: القطان، ناصر جاسم منشور: (1998)
• استراتيجيات المعلمين في التعامل مع المتفوقين دراسياً في المدارس الثانوية الحكومية من وجهة نظر المعلمين والمديرين
  بواسطة: صوص، فاطمة جميل عبدالله منشور: (2010)
• السمات الإنفعالية لدى الطلبة الموهوبين والمتفوقين في المرحلة المتوسطة والثانوية
  بواسطة: القرني، خضران أحمد خضران السهيمي منشور: (2014)
• كفايات معلم الفصل لتلبية احتياجات التلميذ المتفوق عقليا في الحلقة الأولى من التعليم الأساسي: الواقع والمأمول
  بواسطة: شاهين، علياء عيسى منشور: (1997)
• تقييم برامج الموهوبين في مملكة البحرين من وجهة نظر الطلبة والمعلمين والإداريين وتحليل السجلات استنادا إلى معايير الرابطة الوطنية الأمريكية للأطفال الموهوبين
  بواسطة: القاضي، عدنان محمد جمال منشور: (2012)