أثر برنامج قائم على نظرية الذكاءات المتعددة في تحصيل مادة الرياضيات لطلاب الصف الأول المتوسط بمنطقة المدينة المنورة
| المؤلف الرئيسي: | الصاعدي، تركي بن محمد بن صعيقر |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | ابن عبدالعزيز، عبدالعزيز بن محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| موقع: | المدينة المنورة |
| الصفحات: | 1 - 187 |
| رقم MD: | 687567 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة طيبة |
| الكلية | كلية التربية |
| الدولة | السعودية |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 187 |
|---|
عناصر مشابهة
-
تطوير منهج الرياضيات لطلاب الصف الاول الثانوى فى ضوء نظرية الذكاءات المتعددة واثره على التحصيل والميول
بواسطة: عبد الرحمن محمد عوض منشور: (2007) -
أثر التدريس باستخدام إستراتيجيتي الذكاءات المتعددة والخرائط المفاهيمية في تحصيل طلاب الصف الخامس الابتدائي في مادة العلوم بمنطقة المدينة المنورة
بواسطة: الصاعدي، جواهر سعيد منشور: (2008) -
أثر استراتيجية قائمة على بعض أنماط الذكاءات المتعددة في تحصيل الرياضيات لدى طلبة الصف الأول متوسط في السعودية
بواسطة: الشراري، عاطف لافي مفلح منشور: (2014) -
أثر برنامج تعليمي قائم على نظرية الذكاءات المتعددة في تحصيل الرياضيات والاتجاهات نحوها لدى طلبة الصف التاسع الأساسي
بواسطة: حراحشة، ولاء محمد شاليش منشور: (2017) -
أثر استخدام برنامج جومتزر سكتش باد GSP Geometer's sketchpad على التحصيل الدراسي لطلاب الصف الثالث المتوسط في الهندسة التحليلية واتجاهاتهم نحو الرياضيات
بواسطة: الصاعدي، عادل بن سعيد منشور: (2010)