مارك: فاعلية توظيف التعلم المدمج لتنمية مفاهيم الوراثة و مهارات التفكير التأملي في العلوم الحياتية لدى طلاب الصف العاشر الأساسي

المؤلف الرئيسي:	أصلان، محمد رياض مصطفى
مؤلفين آخرين:	الناقة، صلاح أحمد عبدالهادي, أبو شقير، محمد سليمان حسين (مشرف)
التاريخ الميلادي:	2015
موقع:	غزة
التاريخ الهجري:	1436
الصفحات:	1 - 250
رقم MD:	695466
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية	رسالة ماجستير
الجامعة	الجامعة الإسلامية (غزة)
الكلية	كلية التربية
الدولة	فلسطين
المصدر:	قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
الحالة	تمت المناقشة
قواعد المعلومات:	Thesis
رابط المحتوى:	المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية

LEADER	01325nam a22002297a 4500
001	0319063
040		\|a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
041		\|a ara
100		\|9 361763 \|a أصلان، محمد رياض مصطفى \|e معد
245		\|a فاعلية توظيف التعلم المدمج لتنمية مفاهيم الوراثة و مهارات التفكير التأملي في العلوم الحياتية لدى طلاب الصف العاشر الأساسي
260		\|a غزة \|c 2015 \|m 1436
300		\|a 1 - 250
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة ماجستير \|c الجامعة الإسلامية (غزة) \|f كلية التربية \|g فلسطين \|o 1016
653		\|a طلاب المدارس الأساسية \|a التعلم المدمج \|a مفاهيم الوراثة \|a تدريس الأحياء \|a التفكير التأملي \|a طرق التدريس
700		\|9 173914 \|a الناقة، صلاح أحمد عبدالهادي \|g Alnaqa, Salah A. \|e مشرف
700		\|9 359689 \|a أبو شقير، محمد سليمان حسين \|e مشرف
856		\|u http://search.mandumah.com/Record/695466 \|y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
940		\|a تمت المناقشة
950		\|c 695466
995		\|a Thesis
999		\|c 209030 \|d 209030