اثر استخدام برنامج اديسون Edison الافتراضي المعزز بالعروض التوضيحية على تنمية مهارات التفكير العلمي لدى طالبات الصف التاسع الاساسي بغزة
| المؤلف الرئيسي: | العطار، محمد يوسف |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | الناقة، صلاح أحمد عبدالهادي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| موقع: | غزة |
| التاريخ الهجري: | 1436 |
| الصفحات: | 1 - 388 |
| رقم MD: | 696070 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | الجامعة الإسلامية (غزة) |
| الكلية | كلية التربية |
| الدولة | فلسطين |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 388 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر توظيف المحاكاة الحاسوبية و العروض التوضيحية على تنمية مهارات استخدام شبكات الحاسوب لدى طالبات جامعة الأقصى
بواسطة: عطا الله، محمود عاطف محمد منشور: (2015) -
فعالية برنامج قائم على الخيال العلمي في تنمية المفاهيم ومهارات التفكير البصري في العلوم لدى طالبات الصف الثامن الأساسي بغزة
بواسطة: كلاب، هبه زكريا محي الدين منشور: (2016) -
فاعلية برنامج مقترح قائم على استخدام شبكات التفكير البصري في تنمية مهارات التفكير عالي الرتبة في العلوم لدى طالبات الصف التاسع بغزة
بواسطة: الأنقر، نيفين رياض منشور: (2017) -
أثر توظيف برنامج CABRI 3D في تنمية مهارات التفكير المنظومي في الهندسة لدى طالبات الصف الثامن الأساسي بغزة
بواسطة: صيام، براءه عبدالعزيز عبدالله منشور: (2017) -
أثر استخدام برمجيات العروض الضوئية ( برنامج البوربوينت Power Point ) على التحصيل الدراسى فى مقرر جغرافية علم الخرائط لطالبات المرحلة الثانوية محلية كررى ولاية الخرطوم
بواسطة: النيل، صلاح يوسف محمد أحمد منشور: (2006)